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セールスランキングＴｏｐ 100

軽度発達障害の心理アセスメント―WISC‐3の上手な利用と事例

[日本文化科学社] (編集) 上野一彦 (編集) 服部美佳子 (編集) 海津亜希子

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WISC‐3アセスメント事例集―理論と実際

WISC‐3アセスメント事例集―理論と実際

[日本文化科学社] (著) 藤田和弘 (著) 前川久男 (著) 大六一志

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高機能自閉症・アスペルガー症候群「その子らしさ」を生かす子育て

高機能自閉症・アスペルガー症候群「その子らしさ」を生かす子育て

[中央法規出版] (著) 吉田友子

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見て分かる困り感に寄り添う支援の実際―通常の学級に学ぶLD・ADHD・アスペの子どもへの手立て

見て分かる困り感に寄り添う支援の実際―通常の学級に学ぶLD・ADHD・アスペの子どもへの手立て

[学習研究社] (著) 佐藤曉

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自閉症児と絵カードでコミュニケーション―PECSとAAC

自閉症児と絵カードでコミュニケーション―PECSとAAC

[二瓶社] (著) アンディボンディ (著) ロリフロスト (原著) Andy Bondy

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コミック会話―自閉症など発達障害のある子どものためのコミュニケーション支援法

コミック会話―自閉症など発達障害のある子どものためのコミュニケーション支援法

[明石書店] (著) キャロルグレイ (原著) Carol Gray (翻訳) 門　眞一郎

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アスペルガー症候群の子育て200のヒント

アスペルガー症候群の子育て200のヒント

[東京書籍] (著) ブレンダボイド (原著) Brenda Boyd (翻訳) 落合みどり

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みんなの自立支援を目指すやさしい応用行動分析学―「支援ツール」による特別支援教育から福祉、小・中学校通常教育への提案

みんなの自立支援を目指すやさしい応用行動分析学―「支援ツール」による特別支援教育から福祉、小・中学校通常教育への提案

[明治図書出版] (著) 高畑庄蔵

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自閉症/アスペルガー症候群 RDI「対人関係発達指導法」―対人関係のパズルを解く発達支援プログラム

自閉症/アスペルガー症候群 RDI「対人関係発達指導法」―対人関係のパズルを解く発達支援プログラム

[クリエイツかもがわ] (著) スティーブン・E. ガットステイン (原著) Steven E. Gutstein (翻訳) 足立佳美

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アスペルガー症候群と高機能自閉症の理解とサポート―よりよいソーシャルスキルを身につけるために

アスペルガー症候群と高機能自閉症の理解とサポート―よりよいソーシャルスキルを身につけるために

[学習研究社] (著) 杉山登志郎

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発達障がいを持つ子の「いいところ」応援計画

発達障がいを持つ子の「いいところ」応援計画

[ぶどう社] (著) 阿部利彦

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育てにくい子にはわけがある―感覚統合が教えてくれたもの

育てにくい子にはわけがある―感覚統合が教えてくれたもの

[大月書店] (著) 木村順

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ふしぎだね!?LD(学習障害)のおともだち

ふしぎだね!?LD(学習障害)のおともだち

[ミネルヴァ書房] (編集) 神奈川LD協会

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発達と障害を考える本〈2〉ふしぎだね!?アスペルガー症候群(高機能自閉症)のおともだち

発達と障害を考える本〈2〉ふしぎだね!?アスペルガー症候群(高機能自閉症)のおともだち

[ミネルヴァ書房] (編集) 安倍陽子 (編集) 諏訪利明

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ソーシャル・ストーリー・ブック―書き方と文例

ソーシャル・ストーリー・ブック―書き方と文例

[クリエイツかもがわ] (著) キャロルグレイ (原著) Carol Gray (翻訳) 服巻智子

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ことばの遅れのすべてがわかる本

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教室でできる特別支援教育のアイデア172 小学校編

教室でできる特別支援教育のアイデア172 小学校編

[図書文化社] (編集) 月森久江

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LD・ADHD・アスペルガー症候群気になる子がぐんぐん伸びる授業―すべての子どもの個性が光る特別支援教育

LD・ADHD・アスペルガー症候群気になる子がぐんぐん伸びる授業―すべての子どもの個性が光る特別支援教育

[小学館] (著) 品川裕香

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子どもが伸びる関わりことば26―発達が気になる子へのことばかけ

子どもが伸びる関わりことば26―発達が気になる子へのことばかけ

[鈴木出版] (著) 湯汲英史

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ずっと「普通」になりたかった。

ずっと「普通」になりたかった。

[花風社] (著) グニラガーランド (原著) Gunilla Gerland (翻訳) ニキリンコ

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軽度発達障害のある子のライフサイクルに合わせた理解と対応―「仮に」理解して、「実際に」支援するために

軽度発達障害のある子のライフサイクルに合わせた理解と対応―「仮に」理解して、「実際に」支援するために

[学習研究社] (著) 田中康雄

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読んで学べるADHDのペアレントトレーニング―むずかしい子にやさしい子育て

読んで学べるADHDのペアレントトレーニング―むずかしい子にやさしい子育て

[明石書店] (著) シンシアウィッタム (原著) Cynthia Whitham (翻訳) 上林靖子

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地球生まれの異星人―自閉者として、日本に生きる

地球生まれの異星人―自閉者として、日本に生きる

[花風社] (著) 泉流星

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LD(学習障害)とディスレクシア(読み書き障害)-子供たちの「学び」と「個性」-

LD(学習障害)とディスレクシア(読み書き障害)-子供たちの「学び」と「個性」-

[講談社] (著) 上野一彦

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自閉症へのABA入門―親と教師のためのガイド

自閉症へのABA入門―親と教師のためのガイド

[東京書籍] (著) シーラリッチマン (原著) Shira Richman (翻訳) 井上雅彦

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発達と障害を考える本〈1〉ふしぎだね!?自閉症のおともだち

発達と障害を考える本〈1〉ふしぎだね!?自閉症のおともだち

[ミネルヴァ書房] (編集) 諏訪利明 (編集) 安倍陽子

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自閉症児のための絵で見る構造化―TEACCHビジュアル図鑑

自閉症児のための絵で見る構造化―TEACCHビジュアル図鑑

[学習研究社]

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アスペルガー症候群への支援―思春期編

アスペルガー症候群への支援―思春期編

[東京書籍] (著) ブレンダ・スミスマイルズ (著) ダイアンエイドリアン (原著) Brenda Smith Myles

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ふしぎだね!?ADHD(注意欠陥多動性障害)のおともだち

ふしぎだね!?ADHD(注意欠陥多動性障害)のおともだち

[ミネルヴァ書房] (編集) えじそんくらぶ高山恵子 (監修) 内山登紀夫

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トビオはADHD―まんが発達障害のある子の世界

トビオはADHD―まんが発達障害のある子の世界

[明石書店] (著) 大橋ケン

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自閉っ子、深読みしなけりゃうまくいく

自閉っ子、深読みしなけりゃうまくいく

[花風社] (著) ニキリンコ (著) 仲本博子

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高機能自閉症・アスペルガー症候群及びその周辺の子どもたち―特性に対する対応を考える

高機能自閉症・アスペルガー症候群及びその周辺の子どもたち―特性に対する対応を考える

[同成社] (著) 尾崎洋一郎 (著) 草野和子

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軽度発達障害の教育―LD・ADHD・高機能PDD等への特別支援

軽度発達障害の教育―LD・ADHD・高機能PDD等への特別支援

[日本文化科学社] (編集) 上野一彦 (編集) 花熊曉

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お母さんと先生が書くソーシャルストーリー―新しい判定基準とガイドライン

お母さんと先生が書くソーシャルストーリー―新しい判定基準とガイドライン

[クリエイツかもがわ] (著) キャロルグレイ (原著) Carol Gray (翻訳) 服巻智子

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感覚統合Q&A―子どもの理解と援助のために

感覚統合Q&A―子どもの理解と援助のために

[協同医書出版社] (編集) 永井洋一 (編集) 浜田昌義

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あなたが育てる自閉症のことば 2歳からはじめる自閉症児の言語訓練―子どもの世界マップから生まれる伝え方の工夫

[診断と治療社] (著) 藤原加奈江

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ここがポイント学級担任の特別支援教育―個別支援と一斉指導を一体化する学級経営

ここがポイント学級担任の特別支援教育―個別支援と一斉指導を一体化する学級経営

[図書文化社] (著) 河村茂雄

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特別支援教育実践ソーシャルスキルマニュアル

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[明治図書出版] (著) 上野一彦 (著) 岡田智

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歌でおぼえる手話ソングブック―ともだちになるために

歌でおぼえる手話ソングブック―ともだちになるために

[鈴木出版] (著) 新沢としひこ (著) 松田泉 (著) 中野佐世子

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広汎性発達障害の子どもたち―高機能自閉症・アスペルガー症候群を知るために

広汎性発達障害の子どもたち―高機能自閉症・アスペルガー症候群を知るために

[ブレーン出版] (著) 辻井正次

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1・2・3歳ことばの遅い子―ことばを育てる暮らしの中のヒント

[ぶどう社] (著) 中川信子

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教師とスクールカウンセラーのためのやさしい精神医学〈1〉LD・広汎性発達障害・ADHD編

教師とスクールカウンセラーのためのやさしい精神医学〈1〉LD・広汎性発達障害・ADHD編

[ほんの森出版] (著) 森俊夫

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本当のTEACCH―自分が自分であるために

本当のTEACCH―自分が自分であるために

[学習研究社] (著) 内山登紀夫

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ココロとカラダほぐしあそび―発達の気になる子といっしょに

ココロとカラダほぐしあそび―発達の気になる子といっしょに

[学習研究社] (著) 二宮信一

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アスペルガー症候群と高機能自閉症―青年期の社会性のために

アスペルガー症候群と高機能自閉症―青年期の社会性のために

[学習研究社] (著) 杉山登志郎

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DVDだからよくわかる基本の手話

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教室でできる特別支援教育のアイデア中学校編

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[図書文化社] (編集) 月森久江

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のび太・ジャイアン症候群4 ADHDとアスペルガー症候群―この誤解多き子どもたちをどう救うか

のび太・ジャイアン症候群4 ADHDとアスペルガー症候群―この誤解多き子どもたちをどう救うか

[主婦の友社] (著) 司馬理英子 (著) 加藤醇子 (著) 千谷史子

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すぐに役立つ自閉症児の特別支援Q&Aマニュアル―通常の学級の先生方のために

すぐに役立つ自閉症児の特別支援Q&Aマニュアル―通常の学級の先生方のために

[東京書籍] (著) 廣瀬由美子 (著) 東條吉邦 (著) 加藤哲文

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ひと目でわかる実用手話辞典

ひと目でわかる実用手話辞典

[新星出版社]

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ぼくのアスペルガー症候群―もっと知ってよぼくらのことを

ぼくのアスペルガー症候群―もっと知ってよぼくらのことを

[東京書籍] (著) ケネスホール (原著) Kenneth Hall (翻訳) 野坂悦子

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家庭と地域でできる自閉症とアスペルガー症候群の子どもへの視覚的支援

家庭と地域でできる自閉症とアスペルガー症候群の子どもへの視覚的支援

[明石書店] (著) ジェニファー・L. サブナー (著) ブレンダ・スミスマイルズ (原著) Jennifer L. Savner

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どもり・赤面・あがり症 1000人を救った「腹圧呼吸法」

どもり・赤面・あがり症 1000人を救った「腹圧呼吸法」

[現代書林] (著) 須郷昭

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マイソーシャルストーリーブック

マイソーシャルストーリーブック

[スペクトラム出版社] (著) キャロル・グレイ (著) アビー・リー・ホワイト (イラスト) 匿名

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軽度発達障害児のためのSST事例集

軽度発達障害児のためのSST事例集

[北大路書房] (著) 五十嵐一枝

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点訳のてびき

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[全国視覚障害者情報提供施設協会]

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小学生の読み書きスクリーニング検査―発達性読み書き障害(発達性dyslexia)検出のために

[インテルナ出版] (著) 宇野彰 (著) 春原則子 (著) 金子真人

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怠けてなんかない！　ディスレクシア~読む書く記憶するのが困難なLDの子どもたち

怠けてなんかない！　ディスレクシア~読む書く記憶するのが困難なLDの子どもたち

[岩崎書店] (著) 品川裕香

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発達障害のある子の困り感に寄り添う支援

発達障害のある子の困り感に寄り添う支援

[学習研究社] (著) 佐藤暁

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応用行動分析で特別支援教育が変わる―子どもへの指導方略を見つける方程式

応用行動分析で特別支援教育が変わる―子どもへの指導方略を見つける方程式

[図書文化社] (編集) 山本淳一 (編集) 池田聡子

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DVDで覚えるはじめての手話

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知的障害をもつ子どもの性教育・性の悩みQ&A―幼児から10代まで

知的障害をもつ子どもの性教育・性の悩みQ&A―幼児から10代まで

[アーニ出版] (著) 北沢杏子

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狼に育てられた子―カマラとアマラの養育日記

[福村出版] (著) J.A.L.シング (翻訳) 中野善達 (翻訳) 清水知子

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医学と教育との連携で生まれたグレーゾーンの子どもに対応した算数ワーク (初級編1)

[明治図書出版]

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Q‐Uによる特別支援教育を充実させる学級経営―さまざまなニーズの子どもが共に育つ学級づくり

Q‐Uによる特別支援教育を充実させる学級経営―さまざまなニーズの子どもが共に育つ学級づくり

[図書文化社] (著) 河村茂雄

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ダウン症ハンドブック

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[日本文化科学社] (編集) 菅野敦 (編集) 橋本創一 (編集) 玉井邦夫

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見える形でわかりやすく―TEACCHにおける視覚的構造化と自立課題

見える形でわかりやすく―TEACCHにおける視覚的構造化と自立課題

[エンパワメント研究所]

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ADHD及びその周辺の子どもたち―特性に対する対応を考える

[同成社] (著) 尾崎洋一郎 (著) 錦戸恵子 (著) 池田英俊

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学習障害(LD)及びその周辺の子どもたち―特性に対する対応を考える

学習障害(LD)及びその周辺の子どもたち―特性に対する対応を考える

[同成社] (著) 尾崎洋一郎 (著) 中村敦 (著) 草野和子

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手話技能検定公式テキスト3・4級

手話技能検定公式テキスト3・4級

[日本能率協会マネジメントセンター] (著) NPO手話技能検定協会

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きみもきっとうまくいく―子どものためのADHDワークブック

きみもきっとうまくいく―子どものためのADHDワークブック

[東京書籍] (著) キャスリーンナドー (著) エレンディクソン (原著) Kathleen G. Nadeau

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わかってほしい! 気になる子

わかってほしい! 気になる子

[学習研究社] (著) 田中康雄

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子どもたちと育みあうセクシュアリティ―児童養護施設での性と生の支援実践

子どもたちと育みあうセクシュアリティ―児童養護施設での性と生の支援実践

[クリエイツかもがわ] (編集) 太田敬志 (編集) 中井良次 (編集) 木全和巳

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発達障害をわかってほしい―アスペルガー症候群の子どもと家族が「学校」で出会った数々のこと

発達障害をわかってほしい―アスペルガー症候群の子どもと家族が「学校」で出会った数々のこと

[ぶどう社] (著) 島田博

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LD・ADHD・高機能自閉症の子どもの指導ガイド

LD・ADHD・高機能自閉症の子どもの指導ガイド

[東洋館出版社] (著) 国立特殊教育総合研究所

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自閉症児のための絵で見る構造化〈パート2〉―TEACCHビジュアル図鑑

自閉症児のための絵で見る構造化〈パート2〉―TEACCHビジュアル図鑑

[学習研究社]

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自立への子育て―自閉症の息子と共に〈2〉

[ぶどう社] (著) 明石洋子

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医学と教育との連携で生まれたグレーゾーンの子どもに対応した算数ワーク (初級編2)

[明治図書出版]

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自閉っ子、自立への道を探る

自閉っ子、自立への道を探る

[花風社] (著) 服巻智子

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アスペルガー症候群と学習障害―ここまでわかった子どもの心と脳

アスペルガー症候群と学習障害―ここまでわかった子どもの心と脳

[講談社] (著) 榊原洋一

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ICF(国際生活機能分類)活用の試み―障害のある子どもの支援を中心に

ICF(国際生活機能分類)活用の試み―障害のある子どもの支援を中心に

[ジアース教育新社] (著) 国立特殊教育総合研究所 (著) WHO

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LD・ADHDへのソーシャルスキルトレーニング

LD・ADHDへのソーシャルスキルトレーニング

[日本文化科学社] (著) 小貫悟 (著) 三和彩 (著) 名越斉子

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長所活用型指導で子どもが変わる〈Part2〉―国語・算数・遊び・日常生活のつまずきの指導

[図書文化社] (著) 熊谷恵子 (著) 青山真二

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のび太・ジャイアン症候群〈3〉―ADHD子どもが輝く親と教師の接し方

のび太・ジャイアン症候群〈3〉―ADHD子どもが輝く親と教師の接し方

[主婦の友社] (著) 司馬理英子

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のび太・ジャイアン症候群〈2〉―ADHD これで子どもが変わる

のび太・ジャイアン症候群〈2〉―ADHD これで子どもが変わる

[主婦の友社] (著) 司馬理英子

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障害の重い子どものコミュニケーション評価と目標設定―附録重度障害児のコミュニケーション発達評価シート

障害の重い子どものコミュニケーション評価と目標設定―附録重度障害児のコミュニケーション発達評価シート

[ジアース教育新社] (著) 坂口しおり

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健診とことばの相談―1歳6か月児健診と3歳児健診を中心に

健診とことばの相談―1歳6か月児健診と3歳児健診を中心に

[ぶどう社] (著) 中川信子

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AD/HDのすべてがわかる本

AD/HDのすべてがわかる本

[講談社] (著) 市川宏伸

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「電池が切れるまで」の仲間たち―子ども病院物語

「電池が切れるまで」の仲間たち―子ども病院物語

[角川学芸出版] (著) 宮本雅史

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トイレットトレーニング―自閉症、発達障害児のための

トイレットトレーニング―自閉症、発達障害児のための

[二瓶社] (著) マリアウィーラー (原著) Maria Wheeler (翻訳) 谷晋二

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LD児の漢字学習とその支援―一人ひとりの力をのばす書字教材

[北大路書房] (著) 小池敏英 (著) 渡辺健治 (著) 雲井未歓

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嫌な子・ダメな子なんて言わないで―ADHD(注意欠陥・多動性障害)を持つ子の姿と支援法

嫌な子・ダメな子なんて言わないで―ADHD(注意欠陥・多動性障害)を持つ子の姿と支援法

[小学館] (著) 品川裕香

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特別支援教育基本用語100―解説とここが知りたい・聞きたいQ&A

特別支援教育基本用語100―解説とここが知りたい・聞きたいQ&A

[明治図書出版] (編集) 上野一彦 (編集) 柘植雅義 (編集) 緒方明子

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ヘレン・ケラーはどう教育されたか―サリバン先生の記録

[明治図書出版] (著) アンサリバン (翻訳) 槇恭子

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すぐに使える手話辞典6000

すぐに使える手話辞典6000

[ナツメ社] (著) 緒方英秋

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電池が切れるまで―子ども病院からのメッセージ

電池が切れるまで―子ども病院からのメッセージ

[角川学芸出版] (編集) すずらんの会

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DVDで覚える手話辞典

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LD児サポートプログラム―LD児はどこでつまずくのか、どう教えるのか

LD児サポートプログラム―LD児はどこでつまずくのか、どう教えるのか

[日本文化科学社] (著) 太田信子 (著) 田畑友子 (著) 西岡有香

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日本LD学会LD・ADHD等関連用語集第2版

[日本文化科学社] (編集) 日本LD学会

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子どもの障害をどう受容するか―家族支援と援助者の役割

子どもの障害をどう受容するか―家族支援と援助者の役割

[大月書店] (著) 中田洋二郎

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